這是一部以人物為主導的劇，每集都比較自成一體。故事開始於中學教師杜梅隨機加入一個班級。他對工作有很強的責任感，甚至抽出空閒時間努力了解每個孩子，根據學生的不同特點，耐心細心地教學，很好地幫助家長，爭取相互支持。 。 。他不僅出色地履行了自己的教學職責，還與學生互動，成為同學的好朋友、好老師，精彩地改造了這個貧困班級。他用自己的愛作為團結的力量，啟動了一個又一個塑造人們的計畫。杜梅也有著不尋常的個人人生經驗。感情生活的起伏，給他的事業和身心帶來了壓力。正是在生活與事業的衝突中，杜梅展現了自己人生的艱辛與美好。故事背景 近年來的創業熱、出國風、遊戲風、針灸風…對校園的影響體現在孩子疲憊等議題上。閱讀、說謊、早戀、自殺等等，廣泛策劃。在淨化校園、淨化孩子們心靈的過程中，杜梅和他的同事們向大眾傳遞了強大的影響力和豐富的訊息，展現了生活更廣闊的一面。