他也想燃燒畢生的研究成果，卻因教育不足而被拒絕，他的偉大情操堪稱聖人。 ，陳元校長再次伸出援助之手。氣功先生的高尚品格，陳元校長，悉心帶領修煉氣功，在那個特殊的時代，他仍然無法擺脫重新創造強大思想的運動。書畫家圭恭（馬安然飾）平靜的生活被打破。出身帝王出身，擅於書法，文革期間，氣功先生成為海內外名家，“舉世楷模之行”隨著畢生研究而提高。時，部落的人來求畫，但因為書法的緣故，下一位不讓他簽錢，後來跟書畫大師蒲津社學習，自己也很敬業。他用自己的資金設立了萊昂獎學金。義賣其書畫作品。活動暫停後，他被介紹到福真中學教中文。老師和學生之間的友誼是親切而感人的，他非常成功。右戴帽子，痴迷繪畫，氣功強調“學習為師，為教育事業繼續奮鬥”。為了造福下一代年輕人，她破例到輔真大學擔任助教。 ਗ rKigong 承認他祖父年輕時的藝術影響力。紅衛兵的研究導致氣功毀壞了許多珍貴的文物和字畫，氣功一生的尷尬一時間讓人對自己的創作產生了懷疑。中年男子情緒低落時，得到了氣功輔真天主教大學校長陳元先生的幫助。